小学生コース
小学生を対象とした学習コースです。
主な指導教科：主要2教科（算・国）
RK lab.では、個々の状況に応じて適切な教材を先生と相談しながら取り組んでいきます。
学校の学習を充分にこなす力を大切にときには学校の教科書を用いて、授業の予習・復習を徹底的に行うこともあります。
算数は中学・高校に繋がる重要な教科です。他教科とは違い「この部分は苦手だけど、まああとはなんとかなる」が通用せず、1箇所つまづくとその後に大きく響いてきます。また、一番つらいのが「そこそこできている」状態でやり過ごしてしまうことです。小学校期のテストでは80点、90点は決して高得点ではありません。
しっかりと基礎を身に付け、小学校期に身に付けるべき基礎を確実に身に付けておきましょう。
力がついてきたら、ただ難しい問題に挑戦する。それでは本当の学力は身につきません。RK lab.の基礎教育は単純暗記ではなく、常にアウトプットとセットです。「どうしてそうなるの？」「どのように考えた？」「どうやればより良い答えを導き出せるだろう」ということを常に考えさせ、取り組みます。そのため、基礎が身についた段階で充分にハイレベルな力が身についているのです。
しかし、せっかく身についたハイレベルな力も生かす場面が問題集だけではただ計算が速くなるとか、正確に解けるとか、その程度になってしまいます。もっと算数の仕組みや国語の表現力に踏み込んだ課題に挑戦し、高校や大学、そして社会人になっても生きてくる力を養うカリキュラムでさらに上を目指します！
中学生コース
中学生を対象とした学習コースです（受験・進学指導も対応しております）。
主な指導教科：数・英（理・社・国）
RK lab.の学習は他塾とはまっく違います。与えられたカリキュラムで進むのではなく、個別のカリキュラムを先生と相談しながら構成し取り組んでいきます。
では個別指導型の塾ということでしょうか。それも違います。
「ただテキストを終わらせたらおしまい」ではありません。限られた時間を有効に活用する方法を学び、自ら目標に向かって学習計画を立て、実践していきます。テキストはあくまで学習の指標です。苦手なところは重点的に、理解できているところは軽く、各教科の取り組み時間も均等ではありません。
まんべんなくテキストに取り組むことも1つの学習方法ではありますが、誰でもまんべんなく、つまずくことなく取り組むことは決して容易ではありません。
得意な部分と苦手な部分を分析し、軽重のバランスを適切に配分しながら、苦手なところばかりに固執するのではなく、得意なところもたっぷりと取り組むことで、総合力の充実を図ります。
1ヶ月を目安に計画・目標と今を照らしあわせて、どの程度達成できたかを振り返ります。達成できないからといってペナルティはありません。どうすれば次こそは達成できるかを先生と相談し改善していきます。
RK lab.が最も重視することは短期的な偏差値の向上ではありません。長期的に（RK lab.を卒業した後も）自らの力で高い学力と生きる力を維持できる能力を身に付けることを理念としています。
総合力を身に付ける教育
今、まさに大学入試の在り方も変わろうとし始めていますが、「与えられたカリキュラムを水準までこなせたら、はい終わり」という教育はもう古い考え方です。
「個性を伸ばす」「得意を伸ばす」という表現はずいぶん前から耳にすることもありましたが、これは一体どういうことなのでしょうか？「苦手は放置」でいいのでしょうか？その全てに答えられるのがRK lab.のカリキュラムです。
「得意を伸ばす」ことが「苦手を補う」（もしくは克服する）ことに繋がる。その方法を身に付けられるのがRK lab.流です。
具体的には、当塾のプログラミング教室（プログラミング・クラブ）では、入り口こそプログラミングですが、プログラミングの演習を通して、自身の特性の理解とコンピュータの活用の方法を学んでもらいます。その先に「自分はもっとものづくりがしたい」と思うのも良しですが、「私はプログラミングというよりは、イラストやキャラクターを作って動かしたいな」とか、「もっとロボットとは別のモノを作りたい」「動画制作を学びたい」「Webサイトを作りたい」など、ロボット操作以外にも様々なコンピュータ活用の事例が考えられます。
RK lab.の母体は株式会社RABBIT KNOTです。プログラミングを活用したロボット操作はもちろん、アプリ製作、Web制作の他、プレゼンテーション、動画制作、イラスト・デザイン、音楽、コンピュータを使って行えるおよそ全てのことを取り扱えることが当塾の強みであり、各々の特性や習熟度に応じて「じゃ、やってみよか」と提案できるのがRK lab.の大きな特徴です。